吕艺生老师写给全国舞蹈教师们的一封信
2020-01-16
写给全国舞蹈老师的一封信
有人误认为，学舞蹈就得练功，这不完全正确。人类自有舞蹈以来，都是顺其人体自然而跳舞，只有到了有其专业甚至舞蹈这行职业的时候，才为了职业需要而练功。全世界有那么多舞蹈，我国也有那么多民间舞足够幼儿期孩子学跳，为什么非要练功呢？跳舞≠练功，审美教育≠舞蹈技能训练，它们是两回事。（吕艺生教授）
舞蹈是以各种不同风格舞蹈的美本身出发的，技巧只是画龙点睛（伊叶舞蹈艺术总监：叶廷）
在我们专业训练中，常常会出现强制性搬、掰、压。专业训练可能有两条理由，一是专业的强制性训练是有条件、有过程的，专业叫“活动开”，只有活动开了，毛细孔张开了，出汗了，才能实行强制；二是专业训练一般都设在12岁以后，我国与外国舞蹈专业招生都是如此，这是因为此时儿童骨胳、肌肉、关节与神经系统已经基本成熟，大脑发育较健全，适于接受教育。专业舞蹈训练不像杂技越早越好。现在家长们受功利影响太大，不想让孩子失败在起跑线上，因此找上舞蹈培训班的年龄也就越来越小，这本来就不很正常，因此违背自然规律的搬、掰、压也就在这个领域发生了。（吕艺生教授）
何时开始专业强度的软开度训练、俗称练功，年龄及生长发育成熟度是必要条件（伊叶舞蹈艺术总监：叶廷）
由于专业舞蹈教育也缺少这方面的教育与学习，他们到培训机构中提倡吃苦精神。人们常会听到一种说法：“学舞蹈就是要吃苦！”“疼，练舞蹈能不疼吗？”对专业训练这样讲还可以，舞蹈训练确有这种功能，但对幼儿可不能靠坚强毅力，不能要求幼儿“疼了要挺住”。（吕艺生教授）
科学的幼儿舞蹈教学体系应该从肌肉的控制力训练开始，只有肌肉的控制力达到一定强度，才可进行下一阶段的训练，这一阶段应更注重孩子的协调、节奏感、表现力、舞感等打下坚实基础的能力（伊叶舞蹈艺术总监：叶廷）
对非专业院校少年儿童，特别是低龄幼儿的舞蹈学习，轻易地不要采取搬、压、掰等强制方法，如实在必要，必须经过热身程序，先练开了再实施。
孩子家长不要随意提出强制训练的要求，如果主动提出这样的要求，特别是在学习时间很短不能有热身过程时，练出问题家长与教师都有责任。如果不是家长这样的要求，教师必须慎重！再慎重！（吕艺生教授）
伊叶针对幼儿阶段的教材，均经过科学的，符合儿童生理特征来进行设计，更加安全可靠。（伊叶舞蹈艺术总监：叶廷）
——截选自吕艺生老师
《写给全国舞蹈教师们的一封信》
吕艺生
2019年3月25日
